Page 108 - Сборник трудов научно-исследовательских работ студентов МАИ

1. Человеческие ошибки – пропуски по
уважительной или неуважительной причине, невыученный
материал к работе;
2. Материал – даны темы, которые не пройдены
на уроке, учебная программа не соответствует тесту;
3. Окружение – недостаточная освещенность в
учебной аудитории, повышенная или пониженная
температура в аудитории, сквозняк или шум;
4. Машины – недостаточное техническое
оснащение, например, отсутствие проектора или «умной
доски», отсутствие мела или воды для стирания доски,
доска на которой не видно написанное;
5. Методы – непонимание даваемого
преподавателем материала, недостаточное стимулирование
учеников к образовательному процессу, неправильный
порядок подачи информации учителем.
Тогда диаграмма может выглядеть следующим
образом:

Проблема

человек материал окружение Оборудование методы

нехватка занятий по задания на измения отсутствие отсутствие мотивации
предмету непройденные темы температуры воздуха аппаратуры в классе к обучению
дополнительные
пропуск теста недостаточная некачественная/неуд пройденная тема не
учениками вопросы в основной освещенность обная мебель раскрыта
части теста
многочисленые отсутствие структуры
пропуски из-за тест неправильно повышенный
внеучебной составлен шумовой фон плохая доска и мел во время подачи
деятельности материала
В ней собраны одни из возможных причин
возникновения проблем во время написания теста. Задавая
вопросы ученикам по данному алгоритму и определяя
возможные группы проблем, удастся найти основную и
попробовать решить ее. Рассмотрим вариант применения

108