Page 104 - Сборник трудов научно-исследовательских работ студентов МАИ

качества образования и методов позволяющих вовремя
находить проблемы и решать их. Подобные методы,
которые уже много лет применяются на производстве мы
попробовали перенести на учебный процесс.
Методы оценки качества образования
В современную систему образования уже внесены
некоторые способы контроля качества выученного и
понятого учеником материала. Ими являются
самостоятельные и контрольные работы, доклады и
проекты на определенные темы, лабораторные работы. За
каждую из них ученик получает оценку – показатель его
знаний по данной теме. Однако множество учеников
сталкивались с необъективной оценкой или отсутствием
реакции на жалобы в сторону учителя. Данные проблемы
могут быть вызваны тем, что с оценками практически не
проводится никакой работы, и руководство ОУ не
предпринимает никаких действий из-за проблем с оценками
в определенном классе. Если рассмотреть, что данная
проблема с низкими оценками систематическая, то можно
сделать вывод, что есть проблема либо с усвоением и
подачей материала ученикам, либо с системой оценивания
полученных знаний. Несмотря на это достаточно трудно
анализировать большой поток данных и определять, где
ошибка системная, а где нет. Для этого нам могут
понадобиться методы статистического анализа. Они
разделяются на статистический контроль, в основе которого
лежит математическая статистика, и на методы
графического представления.
Математическая статистика – раздел математики,
разрабатывающий методы регистрации, описания и анализа
данных наблюдений и экспериментов, с целью построения
вероятностных моделей массовых явлений.
Математическая статистика применяется для обработки

104