Page 153 - Сборник трудов научно-исследовательских работ студентов МАИ
P. 153

также  для  определения  пропорциональности  процента
               стресса при голодании или после еды. Такое исследование
               дало  бы  возможность  определить,  будет  ли  повышение
               уровня  глюкозы  в  стрессовой  ситуации  линейным  или
               экспоненциальным, и реализовать контроль, позволяющий
               привести уровень глюкозы в норму.

                     Заключение
                     Описанное выше исследование в условиях «сухой»
               иммерсии  имеет  высокое  значение  при  изучении
               взаимосвязи  между  биохимическими  показателями
               человека  и  внешней  стрессовой  нагрузкой.  По
               результатам  данного  исследования  можно  говорить  не
               только  о  выявлении  корреляции  показателей  глюкозы,
               кортизола и внешним раздражающим воздействием, но и
               анализировать  степень  выраженности  стресса  при
               потреблении  различного  контента.  Соответственно,
               можно  будет  сделать  вывод  как  о  взаимосвязи  между
               уровнем  стрессорной  реакции  организма  испытателя  и
               физиологическими изменениями организма, связанных с
               пребыванием  в  «сухой»  иммерсии,  кортизолом  и
               глюкозой  крови,  так  и  о  влиянии контента  различного
               характера  на  психоэмоциональное  состояние  человека.
               Планируется проведение исследования на базе МАИ, с
               целью  увеличения  количества  экспериментальных
               данных  для  повышения  точности  математической
               модели и уточнения деталей биохимического ответа на
               стрессовый раздражитель при различных условиях.

                     Благодарности
                     Благодарю       своего     научного      руководителя,
               Строгонову      Любовь     Борисовну,     за    возможность
               реализовать себя в столь масштабном проекте.





                                             153
   148   149   150   151   152   153   154   155   156   157   158